にこＰの支援体制と実績
にこＰはWILLが学校・教員を支援しながら実施する教育プログラムです。
2020年度開始以来，日本の学校からの申し入れで開始したにもかかわらず，協働授業の相手校が見つからなかったり、途中でプログラムを中止したりした事例はありません。
2022年度末でのNet Promotion Scoreは0.166（データ収集対象人数404名）値となっています。下のグラフはこの値の基になっている数値で “Do you recommend this program to your friends and colleagues?”という質問に対して， 10（willing to recommend） から 0（not at all）で回答した値の分布です。
出典： Iio, J. et al. (2023). “Participants’ Net Promoter Score on the students Meet internationally Through Language Education Project” Proceedings of the 17th International Conference on e-Learning and Digital Learning (ELDL2023), pp. 200-204.
サポート体制
にこPは，海外の学校と日本の学校との協同授業を中心に、準備から振り返りまでを行うプロジェクトです。英語だけでなく、様々な教科の学びを組み合わせ、探究学習として取り組むこともできます。にこPは生徒と生徒をICTツールを用いて繋ぎます。私たちは，にこP実施のために必要な，先生と先生を繋いで行うミーティングや情報共有をサポートします。また，必要に応じて学校間の協定締結などもサポートします。
コーディネーターによる支援（例）
WILLには，にこP実施をサポートするコーディネーターがいます。コーディネーターは準備のためのミーティングや情報共有のサポートのほか，必要に応じて授業に参加して教員や学習者の活動を支援します。
過去2年間の参加校
参加校（順不同）
中央大学，大阪教育大学，三重大学，獨協高等学校，中央大学附属杉並高等学校，市原中央高等学校，神奈川県立津久井浜高校，共立女子第二高等学校，筑波大学附属坂戸高等学校，中央大学附属中学校，鹿児島育英高等学校，東京女子学園高等学校，三重大学附属中学校，工学院大学附属中学校（以上，日本），正修科技大学，高雄市立福誠高級中学校，国立鳳新高級中学校，高雄市立高雄女子高級中学校，新民高級中学校（以上，台湾），タマサート大学，モンクット王ラカバン工科大学，ウィスティカサトリー中等学校，ベンジャマチュティット中等学校ナコンシタマラート，ラジブラチャサマサイ・パイマタヨム・ラチャダビセク中等学校，ワツティワララム中等学校，タウィータピセック中等学校，ラッタプムウィッタヤ中等学校（以上，タイ），国立SMA第一高等学校ジョグジャカルタ，SMA モハンマディア第一高等学校ジョグジャカルタ ，SMA ブディ・ムリア・デュア高等学校，国立SMA第３高等学校ボゴール，SMA ラブスクール・セレンデュ高等学校，SMP第５中学校ジョグジャカルタ（以上，インドネシア），マレーシア工科大学（マレーシア），大邱教育大学（韓国），厦門大学嘉庚学院（中国），以上
2024年度 にこP参加ペア一覧
